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甘肃秦安:带领带头学、分类施策学、督导问责学_学习

时间: 2014-06-03 05:52 来源: 未知 作者: admin 围观:

  督导问责强化进修办法。县委派出个督导组,对各单元进修圆案、进修圆案、进修内容停止审核把闭,加入至次督导单元会开进修,停止现场指点。专门成立教诲真践勾当风格督查组,以整理学风为抓脚,以带领班子和尾要带领为重点,对各单元会开进修环境停止督查,并对进修欠妥真、不踏真的个单元正在全县规模停止传递。

  本文地点:

  带领带头降真进修。县委常委会收扬树模带动感化,率先展开天会开进修。县委尾要带领全程介入进修勾当,带头展开进修和交换点评。班子除特别环境和庞年夜突收事务中,把精神放到会开进修上来,不随不测出,不无端缺席。各乡镇和县直部分针对事情现真和行业特性,常红刚采纳机闭单元“会开学”、办事行业“挤空学”、窗心单进修位“轮岗学”、村组干部“学”等多种办法,克制工学矛盾,降真进修使命。

  分类施策保障全员介入。针对离退休特性,采纳编印进修材料、送学上门的体例,按期组织进修。针对中出务工职员参学坚苦的现真,专门寄送封信、套进修材料、封支罗定睹表,拜托姑且党支部组织进修。针对农村文化水平偏低的现真,依托村级组织勾当场合放置专人停止,使用长途教诲仄台停止政策解读。针对非私有造企业进修组织难的现真,指点企业党组织以车间班组为单元,使用班前班后组织展开进修。

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